Coronel Vivida conquistou cinco Escolas Diamante no Programa Estadual Alfabetiza Juntos Paraná, reconhecimento concedido pelos resultados alcançados nos indicadores de alfabetização. Quatro das unidades participaram do projeto piloto do Modelo de Resposta à Intervenção, voltado ao acompanhamento e ao apoio precoce à aprendizagem.

A conquista reconhece o trabalho desenvolvido pela rede municipal de ensino para fortalecer o processo de alfabetização. O resultado envolve professores, equipes pedagógicas, equipe multidisciplinar, Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto e famílias.

Projeto amplia acompanhamento da aprendizagem

Entre as cinco Escolas Diamante, quatro participaram da implementação do projeto piloto do Modelo de Resposta à Intervenção, identificado pela sigla RTI. A estratégia busca acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e identificar necessidades de aprendizagem com antecedência.

O modelo também permite organizar intervenções pedagógicas precoces e apoiar práticas fundamentadas em evidências científicas. A classificação das escolas representa o esforço conjunto dos profissionais que atuam na rede municipal.

Professores, equipes pedagógicas e profissionais da equipe multidisciplinar participam do planejamento, do acompanhamento e da execução das ações voltadas à alfabetização. As famílias também integram esse processo ao acompanhar o desenvolvimento das crianças e manter contato com as unidades escolares.

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Município mantém foco na alfabetização

A Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto informou que seguirá investindo em ações para tornar a alfabetização mais inclusiva e preventiva.

O trabalho também busca ampliar o uso de estratégias pedagógicas capazes de responder às necessidades de cada estudante. A conquista das cinco Escolas Diamante reforça o compromisso da rede com a qualidade da aprendizagem e com o desenvolvimento das crianças.

O prefeito Anderson Barreto, destaca a importância da conquista das cinco Escolas Diamante para a rede de ensino de Coronel Vivida. Segundo o prefeito, o resultado reflete o trabalho conjunto entre poder público, escolas e famílias, e reforça a prioridade dada às políticas voltadas à alfabetização no município.

A prefeitura ressalta ainda que pretende manter o investimento em ações que ampliem o suporte pedagógico às escolas, com foco na continuidade dos bons resultados alcançados nos indicadores estaduais de alfabetização.

Fonte: diariodosudoeste.com.br