A Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, de Palmas, participa do Estudo Internacional de Progresso em Leitura (Pirls), avaliação internacional que mede a compreensão leitora de estudantes do 4º ano do ensino fundamental. O estudo é coordenado pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA).
O Pirls reúne dados sobre o desempenho dos alunos em leitura e permite comparar diferentes sistemas educacionais. Além de avaliar a capacidade de compreender e interpretar textos, a pesquisa coleta informações sobre os contextos de aprendizagem.
Segundo a escola, esses dados ajudam a identificar desafios, acompanhar tendências da educação e orientar políticas públicas para melhorar a qualidade do ensino.
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Leitura nos primeiros anos
Para a direção da escola, a participação no estudo internacional reconhece o trabalho pedagógico feito pelos professores e reforça a importância do incentivo à leitura desde os primeiros anos, etapa considerada decisiva para o desenvolvimento da interpretação e do pensamento crítico.
A Secretaria Municipal de Educação de Palmas afirma que a iniciativa está alinhada às ações de fortalecimento das práticas pedagógicas na rede. A direção agradeceu a professores, alunos, familiares e demais profissionais envolvidos nesta etapa.
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