Mais do que uma atividade terapêutica, a equoterapia tem proporcionado avanços no desenvolvimento motor, cognitivo, emocional e na comunicação de crianças e adolescentes atendidos pela APAE de Flor da Serra do Sul, transformando desafios diários em novas possibilidades de autonomia.

Oferecido gratuitamente por meio de uma parceria com a prefeitura, o atendimento beneficia atualmente cerca de 42 estudantes por semana. Utilizando o movimento do cavalo como recurso terapêutico, a equoterapia auxilia no desenvolvimento neuropsicomotor e complementa o trabalho realizado pela equipe multidisciplinar da APAE.

Avanços em equilíbrio, comunicação e autoconfiança

A fisioterapeuta Kethlin Pazinato, especialista em equoterapia, explica que o atendimento beneficia estudantes com diferentes diagnósticos, especialmente crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista e paralisia cerebral. Segundo ela, a evolução dos alunos pode ser percebida em diferentes aspectos, como equilíbrio, fortalecimento muscular, coordenação motora, comunicação e autoconfiança.

Um dos exemplos é o da adolescente Heloisa Kempka, que tem paralisia cerebral e depende de auxílio para a maior parte das atividades do dia a dia. “Quando colocamos a Heloisa em cima do cavalo, ela simplesmente se transforma e permanece sozinha, com controle de tronco e equilíbrio, enquanto acompanhamos apenas para garantir a segurança. É um momento em que ela demonstra capacidades que, fora daquele ambiente, são muito limitadas”, relata a fisioterapeuta.

Outro caso marcante é o de Rayane Tavares, estudante com transtorno do espectro autista que participa da equoterapia desde o início do atendimento. Conforme Kethlin, a aluna pouco se comunicava em sala de aula, mas apresentava um comportamento completamente diferente durante as sessões. “Ela conversava, cantava e se expressava o tempo todo. O cavalo proporciona um ambiente em que a criança se sente segura e confortável para se expressar”, afirma.

Nova sede inaugurada após 17 anos

Esses resultados são potencializados pela nova sede da Escola Flor de Vida, inaugurada em 21 de março de 2025. O sonho da comunidade da APAE de Flor da Serra do Sul levou 17 anos para se tornar realidade e marcou o início de uma nova etapa para alunos, famílias e profissionais, que passaram a contar com uma estrutura planejada para oferecer atendimentos com mais qualidade, conforto e segurança.

A obra faz parte de uma política do Governo do Estado voltada ao fortalecimento da infraestrutura em municípios de pequeno porte, por meio da Secretaria de Estado das Cidades. A iniciativa integra um programa estadual que já resultou na conclusão de sete novas escolas de APAEs e mantém outras oito em construção no Paraná.

Estrutura reúne educação, saúde e assistência social

Com quase mil metros quadrados de área construída, a nova sede foi projetada para integrar educação, saúde e assistência social em um único espaço. Um dos blocos reúne salas destinadas aos atendimentos clínicos, banheiros e refeitório. No outro, funcionam as salas de aula, os espaços administrativos, o laboratório de informática e a sala de planejamento dos professores.

No mesmo espaço são ofertados serviços de fisioterapia, psicologia, psiquiatria, fonoaudiologia, terapia ocupacional, assistência social, equoterapia e atendimento pedagógico voltado para estudantes da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos.

“Ambiente seguro e acolhedor” favorece aprendizagem

Para a diretora da APAE de Flor da Serra do Sul, Elisabete Caron, a nova estrutura representa um avanço que se reflete diretamente na aprendizagem e no desenvolvimento dos estudantes. “Quando os alunos têm um atendimento personalizado e encontram um ambiente seguro, acolhedor e preparado para atender às suas necessidades, eles se sentem mais confiantes para aprender, se desenvolver e participar das atividades.”

Segundo a diretora, cada ambiente foi planejado para respeitar o ritmo de aprendizagem de cada estudante e oferecer melhores condições para o trabalho da equipe multiprofissional. “Salas bem equipadas, ambientes acessíveis e locais destinados aos atendimentos especializados permitem que os profissionais realizem um trabalho mais eficiente e individualizado.”

Famílias atendidas pela APAE recebem acompanhamento socioassistencial

Nova rotina transforma trabalho dos profissionais

A nova estrutura também transformou a rotina dos profissionais da instituição. Antes da mudança, os atendimentos eram realizados em salas adaptadas, com limitações de espaço. Com a nova escola, os alunos passaram a contar com ambientes específicos, além de espaços destinados às atividades recreativas. Os espaços foram planejados para reduzir estímulos excessivos, oferecer mais segurança aos alunos e favorecer o trabalho pedagógico.

A mudança também proporcionou uma melhor organização dos materiais, fortaleceu o trabalho em equipe e ampliou as oportunidades de formação continuada dos profissionais dentro da própria instituição.

Nos primeiros meses na nova escola, a reação dos alunos foi marcada por curiosidade, entusiasmo e encantamento. Os corredores ganharam novos passos, as salas passaram a ser exploradas com atenção e cada ambiente revelou possibilidades antes inexistentes. Para muitos estudantes, o novo espaço representa um lugar construído especialmente para atender às suas necessidades.