O projeto Guardiões da Terra, inscrito na categoria Experiência Pedagógica do 31º Agrinho, vai virar tema de dissertação de mestrado na Universidade Estadual de Maringá (UEM). A professora Erica Pereira da Silva Lagares, do Colégio Estadual do Campo Mariza, em São Pedro do Ivaí, não ficou entre as finalistas do concurso, mas adaptou a proposta e foi aprovada na seleção da universidade.
O projeto trata da relação entre o ser humano e o campo, com foco na identidade cultural e no sentimento de pertencimento dos estudantes. Para o mestrado, a abordagem foi ajustada às diretrizes do programa e passou a destacar a ligação entre a literatura e a vida rural.
“Uma das nossas embaixadoras comentou que, futuramente, esse projeto poderia se transformar em um mestrado. Nesse meio tempo, surgiu a oportunidade e fiz a inscrição para a seleção da UEM. Felizmente, fui selecionada”, contou a professora.
Alunos visitaram propriedades rurais
Embora a economia de São Pedro do Ivaí seja baseada na agricultura, Erica percebeu em sala de aula que os alunos não entendiam essa importância. Parte deles também se sentia inferior aos colegas que moram na cidade, e o projeto buscou aumentar a autoestima do grupo.
Participaram 27 estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Eles criaram um mapa mental, fizeram atividades de storytelling e visitaram uma propriedade voltada à produção de commodities e outra de agricultura familiar, onde conheceram a aplicação dos conhecimentos agrícolas no campo.
As vivências ajudaram três alunos da professora a conquistar prêmios na categoria Redação do Agrinho.
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De aluna a professora
Há 17 anos, Erica participou do Agrinho como estudante, na categoria Redação, mas o trabalho não foi selecionado. “É um sonho realizado, porque sempre quis participar como aluna, mas hoje vivo esse sonho como professora”, disse.
Esta foi a primeira participação dela na categoria Experiência Pedagógica, e a professora já planeja se inscrever nas próximas edições. “Esse projeto não mudou somente a minha vida, mas também a dos meus alunos, porque compreenderam o quanto o conhecimento do campo é valioso e pode ser utilizado em diversas áreas”, afirmou.

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