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Seed-PR amplia inscrições para escolas bilíngues até sexta-feira

Processo seletivo é exclusivo para o Quadro Próprio do Magistério e contempla unidades em Piraquara e Toledo

professor sala de aula 1

A Secretaria de Estado de Educação (Seed-PR) ampliou para até sexta-feira, 28 de agosto, as inscrições no processo seletivo para atuação nas escolas bilíngues que integrarão a iniciativa das Escolas do Futuro, na rede estadual de ensino, a partir de 2027.

A atualização do Edital nº 58/2026-GS/Seed foi publicada no início desta semana. O processo seletivo contempla exclusivamente profissionais do Quadro Próprio do Magistério (QPM) da rede estadual do Paraná. O edital prevê o suprimento de demandas e a formação de cadastro de reserva de profissionais para duas das novas unidades do programa, localizadas em Piraquara, na Região Metropolitana de Curitiba, e Toledo, no Oeste do Estado.

Seleção inclui teste de proficiência e entrevista

Além da inscrição, os candidatos selecionados passarão por etapas como teste de proficiência e entrevista. O resultado das inscrições homologadas será divulgado em 1º de setembro, enquanto o período para recursos ocorre nos dias 1º e 2 do mesmo mês.

A classificação final está prevista para 26 de outubro, com a convocação dos classificados a partir de 28 de outubro de 2026.

Modelo combina ensino bilíngue e metodologias ativas

A seleção faz parte da implantação do modelo bilíngue das Escolas do Futuro, que combina ensino em português e inglês com metodologias ativas, uso de tecnologias educacionais e desenvolvimento de competências digitais, científicas e socioemocionais. A proposta também contempla formação continuada dos profissionais bilíngues e práticas como CLIL, STEM, cultura maker e aprendizagem baseada em projetos e problemas.

As inscrições e o acompanhamento de todas as etapas devem ser feitos por meio do portal da Secretaria de Estado da Educação.

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Gustavo Ferreira

Jornalista atuante em portais de notícias há 20 anos. Trabalhou como redator independente para diversas redações.

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