O Paraná avança para a terceira fase do programa Escola do Futuro com a implantação de colégios bilíngues na rede pública estadual. A primeira unidade fica em Piraquara, na Região Metropolitana de Curitiba, e deve ser inaugurada em setembro. A iniciativa é da Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID).

Outra unidade bilíngue está prevista para Toledo, no Oeste do Estado, com início do modelo em 2027. Ao todo, o programa contempla sete colégios, distribuídos entre Piraquara, Araucária, Fazenda Rio Grande, Tatuquara, em Curitiba, e São José dos Pinhais, na região do Guatupê.

As unidades atenderão estudantes do sexto ano do ensino fundamental até a terceira série do ensino médio, incluindo oferta de cursos técnicos. Quando todas estiverem em funcionamento, devem reunir entre sete mil e oito mil alunos, uma média de mil estudantes por escola. O investimento total na construção das sete unidades é de 179 milhões de reais.

Modelo não vai selecionar alunos por desempenho

Segundo o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda Vieira, o modelo bilíngue não vai selecionar estudantes por desempenho, diferente do que costuma ocorrer em escolas particulares. “A ideia nossa aqui, pelo menos o que nós desenhamos até que está construído e desenhado na proposta pedagógica, é que não tenha seleção de alunos. Porque aí acaba se virando uma escola elitizada”, afirma.

O secretário destaca que a Seed vai promover um trabalho de orientação com famílias e estudantes antes da matrícula, já que as escolas funcionam em tempo integral, modelo que ainda gera resistência entre alguns pais. “A gente precisa explanar isso e deixar todo mundo muito ciente do que vai acontecer”, diz.

Cada unidade terá um modelo pedagógico adaptado à realidade local. Em Piraquara, por exemplo, o foco será em energias renováveis e sistemas de energia, com obras e terraplenagem já em andamento. As escolas terão pista de atletismo, auditório, laboratórios amplos e salas de aula em modelo arquitetônico diferente do tradicional.

Quatro disciplinas em inglês exigem professores fluentes

Para obter a certificação internacional, cada colégio precisa oferecer quatro componentes curriculares totalmente em inglês: matemática, linguagens, ciências e governo. Por isso, a Seed abriu processo seletivo para professores com proficiência no idioma, com inscrições até esta sexta-feira, dia 21.

Os selecionados também participarão do programa “Ganhando o Mundo”, com vivência internacional de duas a três semanas voltada ao aperfeiçoamento em metodologia e fluência em inglês.

O secretário lembra que, em paralelo às escolas bilíngues, o Estado ampliou o ensino de inglês do primeiro ao quinto ano em redes municipais. “A gente conseguiu começar nesse ano de 2026, em mais de 220 municípios, implantando a língua inglesa, que foi uma grande conquista para a educação do Paraná”, afirma.

Para Roni, a implantação da primeira unidade bilíngue em Piraquara, região de vulnerabilidade social, tem significado estratégico. “É um passo estratégico para proporcionar aos jovens daquela comunidade melhores perspectivas de ascensão social e inserção no mercado de trabalho”, diz.

Governador chama iniciativa de “revolução na educação”

O governador Carlos Massa Ratinho Junior classificou a chegada do modelo bilíngue como um novo salto do programa Escola do Futuro. “O Paraná vai ter a primeira Escola do Futuro da rede estadual, com educação bilíngue. Vou inaugurar, em Piraquara, nos próximos dias, a primeira unidade, que é maravilhosa, grande e bonita”, afirmou.

Segundo o governador, o modelo amplia o acesso a um tipo de ensino antes restrito a quem podia pagar por escola particular. “A educação bilíngue, com ensino em português e inglês, passa a estar ao alcance de mais famílias, democratizando uma oportunidade que antes estava restrita a quem tinha condições de pagar por uma escola particular, ou seja, assim estaremos promovendo uma verdadeira revolução na educação do nosso estado”, disse.

Ratinho Junior também situou o modelo bilíngue dentro de um conjunto mais amplo de formatos oferecidos pela rede estadual. “É mais um modelo que integra a estratégia de democratização da educação no Paraná, que oferece diferentes formas de ensino para atender às necessidades dos estudantes, entre eles o ensino integral, cívico-militar, convencional e bilíngue”, relatou.

Além das duas unidades bilíngues, o programa Escola do Futuro soma outras cinco unidades em construção ou planejamento no Estado, beneficiando ao todo cerca de 12,4 mil estudantes. Três já estão em execução: Jardim Holandês, em Piraquara, Pinheirinho, em Toledo, e Gralha Azul, em Ponta Grossa. A unidade de Jardim dos Pássaros, em Araucária, está na fase inicial, enquanto Fazenda Rio Grande, Tatuquara, em Curitiba, e Guatupê, em São José dos Pinhais, seguem em processo licitatório.

O modelo arquitetônico das escolas bilíngues prevê ambientes mais abertos e conectados, com laboratórios de robótica, espaços maker, bibliotecas conectadas e áreas de conforto sensorial. As unidades também contam com soluções sustentáveis, como energia solar, captação e reúso de água da chuva e ventilação cruzada.

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Inscrições para professores vão até sexta-feira

Professores e pedagogos do Quadro Próprio do Magistério da rede estadual do Paraná ainda podem se inscrever para dar aulas nas escolas bilíngues de Piraquara e Toledo. As inscrições, referentes ao edital nº 58/2026-GS/Seed, seguem até esta sexta-feira, dia 21 de agosto.

O resultado das inscrições homologadas sai em 25 de agosto, com período de recursos entre 26 e 28 de agosto. O resultado final das inscrições homologadas e o agendamento do teste de proficiência ocorrem em 4 de setembro. O chamamento para entrevista está previsto para 18 de setembro.

A classificação provisória será divulgada em 9 de outubro, com recursos permitidos em 13 e 14 de outubro. A classificação final sai em 26 de outubro, e a convocação dos classificados começa a partir de 28 de outubro. As inscrições podem ser feitas pelo portal da Secretaria de Estado da Educação.