As Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) de Salto do Lontra realizaram o dia de estudo e planejamento previsto no calendário escolar. A programação reuniu professores e profissionais da rede municipal para atividades de capacitação e organização do segundo trimestre do ano letivo de 2026.
Durante o encontro, os profissionais participaram de uma formação sobre Transtorno do Espectro Autista (TEA), conduzida pela neuropsicóloga Edimárcia Veríssimo da Rosa. Também foram desenvolvidas atividades de planejamento pedagógico para o próximo período letivo.
Os profissionais que participaram da capacitação sobre TEA no período da manhã realizaram o planejamento à tarde, enquanto os demais participaram da dinâmica inversa.
Formação abordou identificação precoce do TEA
A programação contou ainda com uma formação específica para professores da educação infantil de 4 e 5 anos, com o tema “O lúdico na educação infantil”, ministrada pela professora Lucimara Lovatto.
A secretária municipal de Educação de Salto do Lontra, Eronilde Toscan, destacou a importância do momento de formação e planejamento para os profissionais da rede municipal.
“Estamos nos preparando para o 2º trimestre com formação, estudos e planejamento com os docentes da rede municipal de ensino, Cmeis, educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental do 1º ao 5º ano. A formação aconteceu no Centro de Eventos com a psicóloga Edimárcia Veríssimo da Rosa, com estudos e reflexões focadas em como identificar precocemente sinais de transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), conhecimento teórico e ferramentas práticas para o dia a dia escolar, priorizando o acolhimento e a eficácia pedagógica”, afirmou.
Segundo Eronilde, também foram debatidas estratégias para que o ambiente escolar contribua no desenvolvimento das crianças.
“Discutiu-se como o olhar atento do professor pode notar sinais de distúrbios neurológicos, permitindo que a intervenção comece o quanto antes. Uma abordagem integrada não foca apenas no diagnóstico clínico, mas também em como o ambiente familiar e escolar pode se adaptar para potencializar as habilidades da criança e desenvolver estratégias e adaptações no cotidiano escolar”, completou.
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Planejamento reforça qualidade do ensino
A secretária também ressaltou a importância do planejamento pedagógico realizado pelas equipes escolares para o segundo trimestre.
“O planejamento é um momento de encontro dos professores para reflexão da teoria com a prática, diálogo, troca de experiências e fortalecimento das ações pedagógicas. É quando analisamos o que precisa ser trabalhado referente aos conteúdos programados no dia a dia em sala de aula, com mais intensidade no 2º trimestre. Porque educação se faz em conjunto e isso é fundamental para garantir a qualidade da educação e avanços no resultado da aprendizagem dos nossos alunos”, finalizou.
